これにて終了 ー司書課程受講物語 (96)ー

最近すっかり勉強ネタから離れてしまっていて、『勉強する主婦』カテゴリにいるのが申し訳ない状態でした。

というのも、資格要件となる全単位の取得が3月初旬に確定し、あとは証明書が届くのを待つばかりとなっていたからです。

3月31日をもっての認定ということなので、4月に入らないと手元に届かないと聞いていたし、実際に手にするまでは『何かの手違いで取得できていなかった!』なんてことがあるかもしれなのでこれまで報告は控えていたのですが、ようやく今日証明書が届きました!!。

やった〜!

簡易書留で届く念の入りように身が引き締まる感じがしました。

なぜ司書資格をとろうと思い立ったのかはこちらの記事を読んでいただくとして、取得まで4年もかかってしまうとは…。

教科書や何冊もの参考図書をじっくり読んでからレポートを書いていると、1科目(1600字x2本)分を書くだけで2〜3ヶ月かかってしまいます。

さらにレポートの合否がわかってから科目終了試験を申し込んでいたのでは効率が悪すぎると気が付いたのは、受講後だいぶ経ってからのこと。

スクーリングについても、通う手段や家を空ける日の家族の心配をしていたらなかなか申し込みの踏ん切りがつかず、初スクーリングまで随分かかってしまいました。

科目試験合格が受講要件となっているスクーリングがいくつかあって、そのためにはまずレポートから…という長丁場の逆算が必要。

しかも夏・冬・春に1科目ずつ…なんて悠長なことをしているとなかなか終わらない。

途中、自営の仕事の他に週3日のアルバイトをしていた1年間は、勉強にほとんど手を付けられない状態だったこともあり、結局通算4年を費やしてしまいました。

2年で終わるつもりが、更新料3万円を払って受講延長せざるを得なかったのが唯一悔やまれる点でしょうか。

もう少し計画的にガツガツとできればよかったのですが、まあ仕方ないですね。

もう諦めちゃおうかな…という思いが何度もよぎったのですが、一括で費用を払ってしまったのでやめるわけにもいかないし。

『大金をつぎ込んでしまった以上諦めるわけにはいかない。』

『もう一度3万円払って2年継続なんてもったいない!』

このふたつが最後の砦というか、自分のお尻を叩いてくれていました(笑)。

最後の最後はこのケチンボな考えがモチベーションになっていましたから、やり切るためには受講料前払いというのが却って良かったのかも。

あとは『ここで諦めたら子ども達に示しがつかない』という気持ちも大きかったです。

子ども達に勉強することの大切さをクドクドクドクド言っているのに私が簡単に諦めるわけにはいかないものねえ。

特に大学生の上の子は26単位というのがどの程度のボリュームかよく理解しているわけで、これを諦めるのは恥ずかしい..。

ともかく、これでようやく肩の荷が下りました。

医師国家試験や司法試験などの途方もなく難しい資格を子育てしながら取得している方もいるのに、これっぽちのことで四苦八苦している自分をブログで曝すのは本当にお恥ずかしい限りでしたが、同じようなチャレンジをしようとしている方の励みになることが少しでもあれば嬉しいです。

これをもって『勉強する主婦』カテゴリは卒業し『50代主婦』カテゴリだけの参加にするつもり。

今後は、ますますとりとめのない日記ブログになってしまうと思いますが、引き続き応援していただけたら幸いです。
 
 
 
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【終了】『図書館文化史』(9)ー司書課程受講物語 (95)ー

2月10日に受けた最後の科目終了試験結果が届きました。
 
頑張った甲斐あって『A』で合格。
 
これで全ての単位を取得し、あとは資格証書が送られてくるのを待つだけとなりました。
 
ああ、やっと終わった。
 
振り返ると長かったような短かったような…。
 
なんだかんだで4年もかかってしまったけれど、利用者として外から見ているだけでは気づかなかった多くのことを学びました。
 
年齢が年齢ですし図書館で働くなんてことは全く思わずに始めた通信教育。
 
多額の学費を払い、多くの時間とエネルギーを費やしてまで資格を取得する意味があるのかと何度となく自問しました。
 
それでも今となってはチャレンジして本当によかったと感じています。
 
 
何冊もの本を読み、考えをまとめてレポートの形でアウトプットするという作業はなかなかハードで、強制される環境に身を置かなくては絶対にできないことでした。
 
レポートに合格してからでないと試験も受けられないことやいくつかの科目についてはスクーリングが必須であることにも、司書という仕事の重みを認識させられました。
 
 
15科目26単位分の学習を通じて、それまではぼんやりとしていた生涯学習のことやこどもの読書について自分の中で明確な位置づけが得られましたし、何よりも図書館は市民の知る権利を保障し民主主義の根幹を支える大事な役割を担っているのだということを叩き込まれたのが一番の収穫だと思っています。
 
多くの人々に『図書館はタダで本を貸してくれる場所』としか認識されていないのはとても残念なことだし、運営側も民間委託が広がることで『入館者数・貸出(予約)点数』が多けりゃいいんでしょ、という意識ばかりが前面に出てしまうことの危うさも感じます。
 
これから市井の『図書館ウォッチャー』として近隣の図書館をヘビーユースしていこうと思っています。
 

 
 
 
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【最後の試験終了】『図書館文化史』(8)ー司書課程受講物語 (94)ー

『図書館文化史』科目終了試験が終わりました。準備しておいた部分がバッチリ出たので手応えはまあまあでひと安心というところ。
 
 
ちょっと計算が狂ったのは、昨日夕方から本格的に降った雪。
 
量はたいしたことないものの、昼間の低温がたたって道路全体が凍っていましたので予定より30分早く家を出ました。
 
なるべく大きな通りを選んでいるのに、ちょっと低くて水が貯まったところがスケートリンクのようだったり、日陰は真っ白なアイスバーン。
 
ドキドキしながらなんとか会場隣にあるコイン駐車場へ到着しましたが、駐車場が一番の難関だったかも。
 
ビルの日陰のちんまりした駐車場は路面がボロボロ。コンクリが禿げて凸凹になっている部分にたまった水がカッチカチのつるっつる。
 
それでもも早めに家を出たおかげで8時には会場入りできたのでホッとしました。
 
会場には既に監督官がいらして部屋も暖まっていたのが嬉しかったわ〜。
 
直前までの約1時間、しっかりと復習できました。
 
 
 
試験内容はほぼ予想通り。
 
冒頭の出題は、2点X10問で合計20点配点の穴埋め問題。
 
内容は古代から中世にかけての代表的な書写材と書物形態の変遷に関するもの、日本の印刷物や文庫と庶民の読書、アメリカの図書館史について。
 
次は図書館に関わる代表的な宣言について簡単に記述するもの。15点X3問で合計45点配点。
 
最後は、戦後日本の図書館発展にとって重要な報告書(司書の勉強した方ならすぐにピンと来る有名なアレです)について記述するもの。35点X1問
 
 
穴埋めは何とかなるとしても、記述問題は自分の言葉でまとめるとのがなかなか難しいです。
 
スペースも限られているので、自分が理解しているポイントをいかに手短に分かりやすくまとめるかが鍵。
 
今回、その準備をしてあった項目については割と楽に書くことができましたが、それでも制限時間ギリギリになってしまったので、もしそのような対策をしていなかったら時間が足りなかったかも。
 
重要な事柄については『図書館学基礎資料』などを参考にしながら自分の言葉で短くまとめる練習をしておくと良いと思います。


 
今回の『図書館文化史』の試験、夏に受けたスクーリング『図書館サービス特論』での講義がとっても役に立ちました。
 
担当教官が熱く講義をされた部分はやはり最重要事項。
 
試験準備の段階ですっかり見落としていた部分が出題され、問題用紙を見ながら『しまった!』と思った問題があったのですが、夏の先生の講義を思い起こしていたら徐々に記憶が甦ってきてね、どうにかこうにか大筋について書くことができました。
 
 
なんとか合格できていると信じて、週明けに終了予定届を提出します!
 
 

 

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最後のマック勉。

子どもの送迎の待ち時間を利用した私の試験勉強。マクドナルドで100円コーヒーをお供にした90分です。
 
今週末は『図書館文化史』科目終了試験があるのでその試験対策をみっちりと。
 
まだ返却されていない1月の試験もきっと合格していると信じ、これが最後の試験です。
 
『マック勉は今日で最後』と自分に言いきかせながら、重要項目について短くかつ正確な記述ができるよう知識の整理をしました。
 
それにしてもレポートを書いてから3ヶ月以上経ってしまっており、指定教科書をまとめながら頭に叩き込んだはずの知識はすでに忘却の彼方…。
 
まとめたノートを見返すもイマイチ感覚が甦ってきません。
 
この試験の担当教官が夏のスクーリングで配布して下さったレジュメと受験経験者からの情報を総合すると、出題される分野はかなり絞り込まれているのですけどね。
 
 
意外にも役立ったのはこちらの資料でした。図書館に携わる者にとって基礎的かつ重要なことが詰まっています。
 


 
地味で存在を忘れがちなこの資料ですが、図書館に関係する法令関係、図書館の自由宣言、ユネスコ宣言、倫理綱領、ランガナータンの五原則などなど、いちいち関連の教科書をひっくり返さずにパッとアクセスできるハンドブック。
 
用語解説や歴史的な資料の写真、本の構造についてのイラストなども網羅されています(欲を言えば写真がカラーだとさらに嬉しい!)。
 
マクドナルドの片隅でこのハンドブックを引きつつ自分の言葉でノートにメモメモ。必死に頭に叩き込んできました。
 
とにかくこれで最後にしたい。どうか合格しますように!
 
 
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『情報資源組織論』科目終了試験のこと【聖徳短大司書課程】

聖徳短大通信過程で2月または3月に『N152 情報資源組織論』を受験する方へ。
 
 
聖徳通信2018年冬号は必読ですよ〜!。
 
1ページ目の一番下にある『科目終了試験に関するアドバイス』として次のようなことが書かれています。
 

教科書に出てくる目録法、分類方に関する基本的な用語、略語の意味をしっかり把握した上で受験して下さい。分類法の中でも特に日本十進分類法(NDC)の特徴は性格に抑えておきましょう。また、主題組織法について、自然語、東成後それぞれを用いた場合の特色の違いについてしっかりと把握しておきましょう。

 
私は2017年(H29年度)にこの科目を受験しましたが、用語の知識を問われる問題がほとんど。
 
私は直前の夏スクーリングで一緒になった方から情報をいただいていたため、用語・略語の確認をを中心にした準備をできたのがとてもラッキーでした。
 
それまで受けた試験は記述問題が大部分でしたから、そのつもりでレポートの延長のような準備だけだったら間違いなく不合格だったと思います。
 
今年度と昨年度は同じ担当教官ですから試験問題の傾向は同じはず。
 
暗記軽視な準備で不合格者が多くなるのを危惧してこのようなアドバイスを出してくれているのかも。
 
具体的な設問については全く覚えていなくて申し訳ありませんが、とにかく用語・略語の暗記(その意味をしっかり理解しておくことも含め)対策はしっかりとしておくことをおススメします!
 
 
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